| 2025年07月20日(日) |
Weekly reports |
言語にて、表情朗らか、入室から着席スムーズ。課題は、�［愼�れ→�⇔�体型はめ→��やや簡単難易度はめ板→��50音マグネットマッチング＆発語練習→�テ以�影絵カード→�γ姥譽�ードの理解課題（8択選択）にて実施。�´↓�は動作的課題にて手先を動かしながら訓練の入りのリズムを作る目的もあるが、以前より形に対して同じ形をマッチングさせる所がまだ不安定な為、本児の視線の動きに合わせながら最低限の誘導で、できる限り本児が”自力で達成しているような実感”を得られるように進めていく。形についてはまだ平面でも立体でも、マッチングさせる箇所を指さす等のヒントを要する。�い任癲�50音の版に50音のマグネットをマッチングさせていく、置いていくが、全て”音を聴いてもらいながら場所を指さしヒントでマッチングすすめていく”まだ自力で探し出すのは難しい。マッチング後に発語練習をほぼ斉唱で行うが、「あいうえお」母音については音が近い形で発語ができている、子音についてはまだ全般に難しい。時にま行の音は近しい音が聞こえるが、指示下で意図的に発語を誘導するのは難しい。発語・表出面に比べ、�Δ陵�解の課題においては高頻度語ではあるものの8択で全てスムーズに選択していける。試しに50音、仮名一文字カードを2択で選択を試すと、それは難しい。言語の獲得状況としては、「意味理解（絵を見てそれが何であるか？絵と”音”の単純なマッチング）」はかなり伸びているのに対して、「発語（表出）面が、まだ母音発声程度に留まっている」のは違いない。伸びている、意味理解の面を使って、発語を伸ばしていきたい
| 
